Adaptando la agricultura al cambio climático

Julieta, de 24 años, vive en la comunidad de Milonde, en la provincia de Huila. Ella y su hermana Eularia forman parte de un grupo de la Escuela de Campo. A Julieta le gusta formar parte de la escuela, "porque es divertido y me gusta aprender cosas nuevas, y puedo replicar lo que aprendo aquí, en la granja de mis padres", dice.

Recientemente, los datos publicados en el informe del Programa Mundial de Alimentos (PMA) sobre el Análisis de Vulnerabilidad para África Austral 2020/2021 afirman que la prolongada sequía en Angola afecta a cerca del 50% de la población, lo que dificulta la planificación de intervenciones a largo plazo.

Invertir en agricultura climáticamente inteligente

El principal objetivo de World Vision es reducir el impacto del cambio climático invirtiendo en semillas resistentes a la sequía. Aunque la naturaleza de las condiciones climáticas es imprevisible, es crucial poner en marcha mecanismos de respuesta que se apoyen en soluciones que preparen y prevengan a las comunidades más vulnerables de cualquier catástrofe climática futura.

Para minimizar los choques, creemos en la posibilidad de introducir estas semillas que, incluso en ausencia de lluvias, pueden ser distribuidas a las familias para que se garanticen una dieta diversificada. Al educar a las familias en la agricultura climáticamente inteligente y proporcionarles semillas resistentes a la sequía, no sólo se les dota de medios para seguir obteniendo ingresos, sino que también adquieren conocimientos sobre qué tipo de cultivos deben plantar y cuándo.

World Vision sigue buscando financiación para poner en marcha proyectos más sostenibles que ayuden a las familias afectadas por la sequía en Angola a ser más resistentes, y la metodología de la Escuela de Campo para Agricultores que la organización lleva aplicando desde hace más de 10 años, ha tenido éxito desde el principio.

La Escuela de Campo experimental en Milonde beneficia a unas 140 personas, de los 240 hogares que residen en la comunidad.

Impulsar proyectos alimentarios sostenibles

Julieta está cursando el octavo grado y quiere ir a la universidad. Sin embargo, eso implicaa dejar la comunidad, porque la universidad más cercana está a 10 km. Esta es la razón por la que la mayoría de los jóvenes de su edad han abandonado la escuela; no hay más opciones que ayudar a sus padres en la granja o cuidar del ganado.

"De momento, nuestra prioridad es aprender a producir yuca, porque este cultivo de la provincia de Namibe es muy resistente a la sequía y crece mejor en zonas como ésta. Además, también estamos plantando soja, limones y naranjos", explica Julieta.

La producción resultante de la Escuela de Campo experimental se utilizará principalmente para el consumo propio de los miembros, y el resto se entregará a otros agricultores para su posterior multiplicación.

La producción resultante de la Escuela de Campo experimental se utilizará principalmente para el consumo propio de los miembros, y el resto se entregará a otros agricultores para su posterior multiplicación.

Según Bento Ramalho, director de proyectos de World Vision, varias familias de esta zona no están acostumbradas a cultivar este tipo de productos.

"En la Escuela de Campo de Milonde se hacen experimentos con diferentes variedades de cultivos y se aprenden técnicas como el uso de cubiertas para retener la humedad del suelo y aumentar la materia orgánica del mismo, los cultivos intercalados y el uso de pesticidas naturales, entre otras", dice, y añade que los jóvenes ayudan a regar los campos y se involucran en el proceso de aprendizaje, aunque no sean miembros de la escuela de campo.

Las principales actividades de los huertos escolares se centran en la plantación de verduras nutritivas y otros cultivos. La oficina de World Vision en Angola llevará a cabo cada vez más actividades de concienciación y capacitación de los miembros de las escuelas de campo para fortalecer sus habilidades de generación de ingresos.